加盟亮点篇：

安托班十大独家优势

*名校品牌优势：

北京师范大学唯一授权战略合作单位，在教育政策、学术研究、科学实践领域处于全国领军地位。

*学术优势：

北京师范大学两个重要“十二.五”课题，嵌入我校教学中进行深入研究与实践。

*专家优势:

北京师范大学雄厚的专家团队和刘丹校长为首的一线实战专家团队。

 

*经验优势：

十年托管行业教育办学经验，以及丰富的经营管理、教育教学实践经验。

*师训优势：

实操+取证，新教师实际操作培训，严格的考核，合格后颁发北京师范大学老教授协会相关结业证书。

*先进理念：

一站式托管+野外课堂+家长课堂+精典国学，四维一体。让孩子快乐学习，让家庭和谐幸福！

*专业客服：

数名具有丰富安托班经验的一线教师进行一对一在线客户服务。

*利润优势：

一次性投入终身受益，不断提供有效招生策略，使利润不断递增。

* 升值优势：

依托北京师范大学的品牌效应，计划将在五年内上市，回购部分加盟商股份，该项目具有巨大的升值潜力。

* 开业优势：

开业指导+VI手册+专家指导+领导剪彩+客服答疑

 

 

专家顾问篇：

专家团队支持：

 

刘传德  教授

 

北京师范大学教育学部教授，北京师范大学老教授协会常务副会长，中国老教授协会教育专业委员会秘书长。曾多次荣获北京师范大学“老教授事业贡献奖”等多项殊荣。

 

钱志亮 教授

 

       北京师范大学教育学院副教授、硕士导师，教育管理博士生导师。北京师范大学十大金牌讲师之一。研究方向为儿童发展问题咨询、特殊儿童教育等。

 

顾明远  教授

 

顾明远，北京师范大学教育管理学院院长，北京师范大学研究生院院长，北京师范大学教授、博士生导师、北师大珠海分校教育学院名誉院长兼首席教授、学术委员会主任。

 

   

张梅玲  教授

 

国内外著名教育心理学家，中科院博士生导师。现为中国关心下一代事业联盟专家、中国早教传媒网特邀专家。荣获中国科学院科技进步奖一等奖，享受国务院特殊津贴，中国科学院首届双文明标兵，荣获首届朱智贤心理学奖等殊荣。

郭福昌 教授

 

   教育部原专职委员、国家副总督学（副部级）、中国民办教育协会学前教育专业委员会理事长，中国蒙台梭利协会顾问。中国科协教育专家委员会主任、中国民办教育秘书长，中国关心下一代事业联盟专家。

顾问团队支持

刘  丹：校长

 

    新京博教育创始人、北京师范大学教育管理博士研究生，北京大学MBA硕士研究生、荣获优秀创业青年荣誉。香港国际早期教育协会秘书长、童年梦基金会会长。立足北京、服务全国，让三亿家庭更幸福。

 

钟小艳 主任：

   北京师范大学教育管理在职硕士研究生，北京师范大学老教授协会教学实验基地培训部主任，香港国际早期教育协会副会长，“让民办教育同仁们走上教育的前沿，小爱成就大爱”。

张 燕  校 监：

 

   北京师范大学教育管理专业在职硕士研究生，北京师范大学老教授协会教学实验基地校监，香港国际早期教育协会秘书长“爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己”。

 

金  鸽  托管部主任

 

   河北师范学院中文系，拥有小学教育资格证，北京师范大学在读研究生，6年以上托管教学工作经验，对工作勤奋诚恳兢兢业业，不懈怠不屈服的工作态度。

 

魏宝丹  学前部主任

 

   首都师范大学幼儿艺术教育系，曾任职北京师范大学附属幼儿园工作5年。参加意大利蒙氏培训教研组，幼教格言：“用爱心启迪幼儿的心灵，用激情点燃幼儿的智慧”。

课程优势篇：

托管班：    

 

一般面向儿童，除了看管孩子安全的责任外，安托班还承担有接孩子放学、安排孩子晚餐或午餐等。除此之外要负责学生的生活、学习计划、兴趣习惯培养、家长教育、家庭生活的全方位指导服务。托管的学生通过老师的监管有效的制定学习计划和学生的互动形成良好的生活学习习惯。为孩子创造更多与大自然和外界社会接触的机会，体验式教学为主。为家长提供继续学习的平台，终生教授家长怎样辅导孩子与孩子共同成长。

 

托管班优势：知名   安全   专业   有特色、

个性化兴趣课程：舞蹈、钢琴、跆拳道、绘画、围棋

六大好处：   

艺术是一座让家长朋友们走近孩子、真正读懂孩子的内心世界的桥梁。

 

记忆力、观察力、想象力、表现力、宣泄情绪、左右大脑一起“开工”

 

野外奇趣大课堂：

                                                 少年强则中国强！

                                                                     让孩子们在快乐中绽放！  

 

 亲近大自然，拓展孩子的知识面，增强体质，培养孩子的好习惯，独立生活能力，有助于孩子形成乐观自信、勇于探索、创造性思维的性格，同时在人际沟通、团队合作方面也得到锻炼。很多独生子女孩子们由于缺乏与外界必要的沟通，缺少手足情，在心理上形成了一种相对封闭的个人世界，利用野外奇趣大课堂让孩子们走出校园，走出家门，走向大自然，并通过精心策划的体验设计活动，让孩子们融入到实践活动中去，打开心门，在快乐中尽情绽放！

 

1、拥有好习惯     2、拥有好性格      3、拥有国学孝道     4、拥有独立性5、拥有快乐自信   6、拥有手足情

 

 

师资培训篇：

    为确保各地合作校办校品质，总部所通过目标管理系统、现场督导系统、年检评优系统对合作校进行统一管控，以保证学校的教学和管理达到应有的统一化、标准化。

投资人、校长：

1、教育培训发展前瞻性与最新教育政策导向。

2、管理运营、策划筹建导入培训

3、如何高效管人、用人领导魅力培训

4、年会论坛。

中层领导：

1、团队协作、凝聚力培训

2、中层管理培训体系

3、大型活动策划与招生宣传培训体系

4、中层领导岗位技能培训

班主任：

1、新教师岗前培训

2、教师礼仪文化培训

3、岗位技能培训

4、课程教研培训

5、招生话术接待培训